Стефанія Кулаєва – експертка АДЦ “Меморіал”-Брюссель виступила в он-лайн дискусії в рамках V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю “Просоціальна особистість в гендерному вимірі: теоретико-методологічні та прикладні аспекти”, піднявши проблему освіти ромських дітей – і особливо дівчаток – в Україні.
У багатьох країнах ромські дівчата мають труднощі із закінченням шкіл, багато кидають їх після початкової школи, деякі ніколи не ходять до школи. Дівчата часто змушені залишатися вдома, допомагати молодшим дітям і працювати по дому. Одним із негативних результатів цієї ситуації є ранні шлюби, коли дівчата стають дуже молодими матерями (14-15), що шкодить їхньому здоров’ю, розвитку та життєвим перспективам: це як расова, так і гендерна дискримінація. Усі ці проблеми загострилися в Україні у 2021-2022 роках із пандемією, а потім жахливою війною та російською агресією. ADC «Меморіал» провів дослідження, пізніше опубліковане у вигляді звіту «Голоси ромів з пекла: дискримінація, епідемія, війна», яке показало, скільки дітей у ромських поселеннях втратили можливість вчитися через закриття шкіл, а онлайн-освіту отримати у них не було можливості. оскільки їхні сім’ї не мають комп’ютерів та інших відповідних засобів. Ми стурбовані тим, що багато дівчат не повернуться до шкіл, навіть коли ситуація стабілізується. Висновок полягає в тому, що Україні потрібен буде спеціальний план дій для всіх дітей, яких війна вигнала зі шкіл, особливо ромських дітей та дівчат, які мають розглядатися як особливо вразлива група щодо порушення їхніх прав на освіту, які потребують спеціальних заходів захисту.