Международная конференция по проблемам образования цыганских детей

2 ноября 2013 года в АДЦ «Мемориал» состоялась международная конференция по проблемам образования и интеграции цыганских детей в российских школах. В ней приняли участие директора и учителя школ из разных регионов России, в которых обучается значительное число цыганских детей (Астрахань, Липецк, Пенза, Самара, Тула), а также представители Министерства образования Астраханской области и зарубежные коллеги из Литвы и Украины. Представители школ рассказывали о своем опыте интеграции цыганских детей в начальной и средней школе, о развитии дополнительного образования для цыганских детей, о своих достижениях и трудностях. Цыганский студент Сулейман Янополь (Чудово), который ведет занятия с дошкольниками в своем цыганском поселении, поделился личным опытом получения образования и преподавания и высказал свое мнение о том, как нужно помогать семьям цыганских детей и мотивировать родителей, чтобы они отдавали детей в школы и стремились дать детям полноценное образование. Представитель Министерства образования Астраханской области и руководитель Центра гражданского образования Астрахани рассказали о том, как в этом регионе началась реализация Комплексного плана по социально-экономическому и этнокультурному развитию российских цыган в РФ. Иностранные участники рассказали об обучении ромских детей в Литве и Украине, о достижениях и проблемах в этой области. Сотрудники АДЦ «Мемориал» осветили работу организации по защите прав цыганского меньшинства в РФ, рассказали о возможностях для цыганских студентов получить стипендии Ромского образовательного фонда, представили новые пособия для цыганских детей (цыганскую азбуку, книги по истории и культуре цыган, сказки на цыганском языке). Был представлен и двуязычный Календарь-2014, посвященный 25-летию Конвенции по правам ребенка и выпущенный на русском и цыганском языках. Конференция завершилась тренингом по преодолению сегрегации в школе. Учителя попытались вжиться в роль цыганских детей и почувствовать на себе негативные проявления сегрегации, что помогло им сделать вывод о том, что эта практика должна быть отменена, а цыганские дети должны быть полноценно интегрированы в смешанные классы.